Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.alraziuni.edu.ye/123456789/61
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | القباني, تركي يحيى قاسم | - |
dc.date.accessioned | 2021-01-25T09:35:12Z | - |
dc.date.available | 2021-01-25T09:35:12Z | - |
dc.date.issued | 2017-11-08 | - |
dc.identifier.uri | http://repository.alraziuni.edu.ye/123456789/61 | - |
dc.description.abstract | هدف البحث إلى نمذجة دوال الطلب على الالتحاق بالتعليم الجامعي الحكومي في الجمهورية اليمينة واستشراف آفاقها المستقبلية في ضوء بعض الأساليب الحديثة، والمتمثلة في : )أسلوب بوكس جينكز – الإنحدار المتعدد – أشعة الإنحدار الذاتي(. استخدم الباحث منهجية النمذجة الإحصائية ، وتم جمع البيانات عن السلاسل الزمنية لمتغيرات البحث من خلال استمارات تضمنت طول سلسلة بيانات الالتحاق )1971 -2014 ،)وللمتغيرات الأخرى )1990 -2014 ،)وتم معالجة البيانات باستخدام البرامج الإحصائية: ,SPSS Excel, Eviews8, Minitab ،وتوصل البحث إلى عدد من النتائج أهمها: تصميم نمذجة دوال الطلب على الات بالتعليم الجامعي الحكومي وفقاً للأساليب الآتية: - أسلوب بوكس جينكنز: تصميم النموذج الملائم للسلسلة )1971 -2014 )هو .ARIMA(2,1,2) هو( 2014-1990( وللسلسلة، ARIMA(3,1,0) وتمثلت الصيغة النهائية للنموذج (0,1,3(ARIMA هي كالآتي : Yt+1=5020.233+ 1.498*Yt - 0.981*Yt-1 +0.815 *Yt-2 - 0.332*Yt-3+et وتمثلت الصيغة النهائية للنموذج (2,1,2(ARIMA هي كالآتي: DYt+1 = 7506.510 - 0.722 *DYt - 0.703* DYt-1 + 1.202 * Det + 0.840* Det-1 + et+1 وفي ضوء نتائج النموذجين تم الاستشراف للالتحاق خلال الفترة )2015 -2035.) - أسلوب الانحدار المتعدد: تصميم النموذج أثبت أن المتغيرات المعنوية هي متخرجي الثانوية والمقبولين بالجامعات، وكان النموذج المقدر كالآتي: TERTt+1 = 8993.663 + .776 OUSECt+1 +1.520 INUNIt+1+ et+1 - أسلوب أشعة الانحدار الذاتي VAR :تصميم النموذج أثبت أن المتغيرات المعنوية المؤثرة في الالتحاق هي الناتج المحلي غير النفطي، سعر الدولار، متغير الالتحاق نفسه، والنموذج المقدر كالآتي: Yt=5424.594+Yt-1+7.093281*X1t-1-14.186562*X1t-2+7.093281*X1t-3 +658.7317*X3t-2-537.937*X3t-3-900.321*X3t-4+779.526*X3t-5+ et وبناء على ذلك توصل الباحث إلى عدد من التوصيات والمقترحات. | en_US |
dc.description.sponsorship | Al-Razi Uiversity | en_US |
dc.publisher | Al-Razi University | en_US |
dc.subject | نمذجة | en_US |
dc.subject | دوال الطلب | en_US |
dc.subject | التعليم العالي | en_US |
dc.subject | استشراف | en_US |
dc.title | نمذجة دوال الطلب على التعليم العالي في الجمهورية اليمنية واستشراف آفاقها المستقبلية | en_US |
dc.title.alternative | أطروحة مقدمة لاستكمال الحصول على درجة الدكتوراه في فلسفة التربية (PHD ) تخصص الإدارة والتخطيط التربوي | en_US |
dc.type | Other | en_US |
Appears in Collections: | رسائل الدكتوراة |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
نمذجة_1دوال_الطلب_على_التعليم_العالي_بالجمهورية_اليمنية_بعد_المناقشة.pdf | نمذجة دوال الطلب على التعليم العالي بالجمهورية اليمنية واستشراف آفاقها المستقبلية | 10.1 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.