DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.alraziuni.edu.ye/123456789/64| Title: | تداعيات جائحة كورونا على قطاع التعليم العالي بالجمهورية اليمنية ومتطلبات مواجهتها |
| Other Titles: | Impact of Covid-19 Pandemic on Higher Education Sector in Yemen and Response Requirements |
| Authors: | الخطيب, خليل محمد مطهر العواضي, علي عبدالله |
| Keywords: | تداعيات التعليم الجامعي التعليم العالي جائحة كورونا اليمن |
| Issue Date: | 18-Mar-2021 |
| Publisher: | مجلة الدراسات الاجتماعية |
| Abstract: | ملخص: هدف البحث إلى معرفة تداعيات جائحة كورونا على قطاع التعليم العالي بالجمهورية اليمنية ومتطلبات مواجهتها، وتكون مجتمع البحث وعينته من (46 ) عنصرا من الأدبيات السابقة، واعتمد البحث على المنهج الوصفي، وأسلوب تحليل المحتوى كأداة لجمع البيانات، وتوصل البحث إلى جملة من النتائج، أبرزها: تعليق الدراسة الجامعية بسبب جائحة كورونا، ووفاة وإصابة بعض منتسبي الجامعات، وشيوع حالة من القلق والارتباك لدى المجتمع الأكاديمي والعاملين والطلبة، وعجز الجامعات اليمنية عن استخدام التعليم الالكتروني كنظام بديل عند انتشار الجائحة؛ بسبب ضعف القدرة المؤسسية التقنية، وغياب المحتوى الإلكتروني للبرامج والمقررات الدراسية وضعف خدمة الإنترنت، وشيوع الأمية التكنولوجية لدى معظم الأساتذة والطلبة. وفي ضوء النتائج قدم البحث جملة من التوصيات، أهمها: تشكيل كيان موحد لإدارة أزمة كورونا من قبل طرفي السلطة اليمنية في صنعاء وعدن، وتنمية الوعي بأهمية الوقاية، وتعزيز الخدمات الطبية، وتوفير التأمين الصحي لمنتسبي التعليم العالي، والعمل على تعزيز القدرة التقنية للجامعات ومحو الأمية التكنولوجية وتطوير التعليم الإلكتروني. |
| URI: | http://repository.alraziuni.edu.ye/123456789/64 |
| Appears in Collections: | الأبحاث المنشورة |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| د الخطيب ود العواضي.pdf | تداعيات جائحة كورونا على قطاع التعليم العالي بالجمهورية اليمنية ومتطلبات مواجهتها | 1.41 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.